Section Menu

社区标准 & 责任

资源 & 形式

导师信息


学生有权带辅导员来寻求精神支持.  该指导教师必须是巴黎人官方网站的学生、工作人员或教职员工.  社区标准 & 责任还将允许父母担任顾问的角色. 被控告的学生可要求社区标准署署长给予特别许可 & 责任, 由董事全权决定, 对于不符合列出的标准的顾问.

导师不代表学生说话, 而是让学生在与行为教育者分享信息时更舒服,并提供指导.  学院希望指导教师尊重学生和行为教育者之间的对话.  如果指导教师妨碍了学生在对话中解释自己的能力,他/她可能会要求指导教师离开.

在达到社区标准之前, 顾问可以联系办公室审查流程,并询问任何澄清性问题.  以便我们能讨论与被告学生有关的信息, 我们必须得到学生的书面许可才能向指导老师透露信息.

行为vs法庭程序


校园司法程序与刑事司法程序存在显著差异.  的流程是 互相排斥的.  换句话说, 学生可能会在刑事司法系统中被逮捕和起诉,并经过学院的听证程序.

总的来说,校园司法程序多 不那么正式 比刑事诉讼.  社区标准和责任办公室努力提供一种支持和欢迎的氛围.  学生们将会发现, 虽然, 更严重的指控往往伴随着更正式的程序, 以努力保护学生的权利.

校园司法程序的目的是 教育,而不是惩罚.  我们的目标是帮助学生更好地理解他或她的行为的影响,并帮助他或她采取措施弥补对巴黎人社区造成的伤害. 制裁措施是根据各种因素决定的,而且通常对每个学生都是独一无二的.

在听证过程中,对涉嫌违反 社区标准规范,这可能违反也可能不违反当地、州或联邦法律.

在书院聆讯过程中所发现的负责任的行为,不会导致任何犯罪记录.  另外, 刑事系统中“有罪”或“无罪”的判定通常与校园司法程序的结果无关.

判定学生违法行为的证据标准不如刑事程序的标准高. 我们用的是 优势的证据 (i.e. 51%或“更有可能”),而不是“排除合理怀疑”.

证据的法律规则,即证据的法律规则.e. 某件事是否“被受理”,并不适用于校园司法案件.  听证会人员将收集和利用任何相关的信息, 包括道听途说或第三方证词.

校园司法案件 保密, 遵守联邦法律《巴黎人官方网登录网址》(FERPA).  犯罪记录成为公共记录,信息可能会与整个社会共享.

而学生们有权拥有 顾问 在听证会上,导师不能代表学生.  因为听证过程具有教育性质, 在整个过程中,学生都应该为自己说话, 任何无视这些规则的顾问将被要求离开会议或听证会.

经俄亥俄州立大学和ASJA出版物许可改编, 学生行为过程:家长指南, 版权2006.

形式 & 报告

形式

以下连结将带你浏览我们的报告及申请表格:

偏差事件

统计数据

社区标准与责任办公室保存每学年的统计数据.  如果您对统计数据有任何疑问,请与我们联系.